这款桌游让叮当学会讲故事

前些天我发了个微博，“故事大王”叮当出道了。

很多读者问这是什么玩具，这是一款难得少有的“文科”桌游——

画物语

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之前在周年庆的玩具专场推荐过，带娃玩过的家长反馈孩子很喜欢玩：

当然，还有读者说买回去不知道怎么玩。所以今天跟大家详细介绍下。

画物语这款桌游，玩起来没有那么理性，不需要用到数学、几何那些思维，但很适合锻炼孩子的语言表达能力和想象力。

▌桌游组成

画物语可以说是非常老的桌游了，版本很多，我介绍的这款是便携版，比经典版要小，只有巴掌那么大。

内含84张经典系列的插画卡牌。

为了便携，它的小道具和计分板也做了改良，把大版本的计分地图和立体小兔子，变成了小卡片。可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”。

（便携款计分板和卡片）

（大版计分板和卡片）

为了好收纳，还为小道具配了个小塑料袋。

其实这款桌游最早被当做疗愈辅助道具使用过。

它的设计者JeanLouisRoubira也是一位儿童精神科医生，他最初设计这些卡牌的理念，是为了帮助孩子更好的思考和表达。

因为获得了初期的成功，很多类似的机构开始找他订购，后来，他的朋友在年发行了这款桌游，也不负众望的得到了不少好评。

喜欢的人越来越多，不再满足于最初的84张卡牌，于是后续又出了很多版本和扩展包。

同时，还斩获了超多大奖。

而且游戏开放度很高，可难可易，老少咸宜。

原版玩法

原版玩法步骤比较多，但非常好懂，就是我们常玩的“我说你猜”。只不过把文字题卡换成了图片，整个游戏更灵活多变。

▌怎么赢：

在计分板上第一个获得30分的玩家获胜。

▌怎么得分：

每局游戏要玩好几轮“我说你猜”，每轮都可以得到相应分数。

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“我说你猜”怎么玩

1、每人先选一个属于自己的小兔子和箭头。

发牌，每人6张，选其中一个人做这一局的主角，我们称他为说书人。

2、说书人选择自己手中的一张牌，且不能让别人知道是哪张牌。

然后描述这张牌，可以是一句话、一个词、一首歌甚至一个声音，然后把牌扣在桌子上。

3、剩下的玩家，每人在自己的牌中选出一张，上面的图案要和说书人所说的内容相近，然后同样扣在桌子上。

4、把大家选出来的牌洗一遍，再翻到正面，排成一排。

5、除了说书人，其他玩家们一起猜“哪一张是说书人的牌”，并把投票箭头放在所猜的牌下。

▌算分：

1、所有玩家都投票，或都没有投票给说书人，那么说书人0分，其他玩家2分。

2、其他情况下，说书人和投票正确的玩家得3分，并且除了说书人，被投票的玩家追加1分。

▌锻炼能力：语言分寸感

原版玩法有一点很妙的是，它并不是在比谁说的最像，因为如果让大家都猜对了，说书人是没有分数的。

而大家都猜错，说书人也不得分。

像是这张牌——

如果我说“粉色芭蕾舞鞋”，大家都能猜出来；但如果我说“时代的落寞”，可能所有人都猜不出，那我就没分了。

如果我说“一次演出”这种有关联却并不直观的词，在其他图片的混淆下，就有得分的机会。

这是一种非常微妙的语言分寸感训练，对孩子对语境、语意、图意的把握，以及词汇量、想象力都是很大的考验。

2拓展玩法

其实对于年龄稍小的娃，原版玩法有点繁琐。

在陪叮当玩的时候，我发现他更喜欢天马行空的说故事，索性我就把它当成了“故事接龙”的游戏，也能玩得很high。

玩法再简单不过了，大家轮流抽牌，根据图案讲故事。这步骤可以很灵活，也可以让孩子选择自己喜欢的牌轮流开讲。

▌锻炼能力：想象力和逻辑

“故事接龙”这个玩法是偶然发现的，因为叮当很沉迷讲故事，拿到什么道具都能讲一通，有时候跟我你一句我一句地讲着玩。

“天马行空地瞎编”是这个年龄的孩子共有的特性，而84张卡片能给到孩子足够的想象空间。

之前有带几个孩子一起玩，顺着牌面，第一次就讲出了一个很奇妙的故事：

A：“从前有个小男孩在天上画云朵”

B:“有一天他画云朵的时候不小心从梯子上掉下来，变成了纸片人”

C：“他走进了一个房子，里面有好多玩具人，拉着一个胖男孩，听说他是国王”

D：“他告诉胖国王自己是在天上画云朵的，不小心掉了下来，想再回到天上去，胖国王施法让城堡飞了起来”

……

每个孩子在讲故事的过程中，得到语言表达、想象力、创造力的锻炼，还激发了孩子对故事逻辑的思考。

而从儿童心理学角度，讲故事本身也是很好的情绪发泄方式，很多不方便直接倾诉的话，可以通过故事讲出来，我们也可以细心的从故事情节中，听出孩子最近的心境和想法。

丹妈碎碎念

这款桌游如果孩子表达能力强，差不多3岁半就可以玩了，原始版的复杂点，玩到七八岁没问题的。

说实话，这款桌游叮当玩过新鲜期后，并非每天都玩，但玩的频率也挺高。这次去巴厘岛也带上了，有天晚上足足和小伙伴“一本正经”地瞎聊一个多小时，我也是挺震惊的。桌游买回去，最重要是陪孩子玩起来，不管是父母陪还是小伙伴陪，才能发挥它的最大价值。